Շուրջպար

Երեխաներն իրար ձեռք են բռնում և քայլում են շրջանաձև` ասելով. «Երեխաներ էին, բայց դարձան գազանիկներ»: Հետո խաղավարն ընտրում է երեխաներից մեկին, որը ցույց է տալիս նեղացած կենդանու: Երեխաները պետք է տարբեր ձևերով մխիթարեն ու հանգստացնեն նրան:

Խաղալիքն ինձ տուր

«Իմ փոքրիկ»-ը ներկայացնում է  երեխաների շփման կարողությունների զարգացմանը նպաստող խաղերի 3-րդ շարքը: Նյութի նախորդ մասը կարդացեք այստեղ:

ԽԱՂ 9: Ի՞նչ տեսք ունեն զգացումները

Խաղավարը երեխաներին հաջորդաբար ցույց է տալիս տարբեր նկարներ, որտեղ պատկերված են բարկացած, ուրախ, տխուր կամ վախեցած երեխաներ: Ապա  խնդրում է կռահել պատկերված երեխաների զգացումները (եթե երեխաները չեն կռահում, խաղավարն օգնում է նրանց): Այնուհետև առաջարկում է ցույց տալ նույն զգացումները  (խաղավարն ինքն էլ երեխաների հետ ցույց է տալիս դրանք):

ԽԱՂ 10: Տերևաթափ

Խաղավարը բարձրացնում է թղթե տերևը սեղանից մոտ մեկ մետր բարձրության վրա, ապա բաց թողնում: Նա երեխաների ուշադրությունը հրավիրում է այն բանի վրա, թե ինչպես է տերևն օրորվելով սահուն իջնում սեղանի վրա: Ապա խնդրում է երեխաներին իրենց ձեռքերը տերևներ դարձնել: Խաղավարը նորից բարձրացնում է «տերևը», երեխաները նույնպես ձեռքերը

Այսուհետև «Իմ փոքրիկ»-ը շարունակաբար կներկայացնի հոգեբանների կողմից խորհուրդ տրվող խաղեր, որոնք կոչված են զարգացնելու երեխաների հաղորդակցական կարողությունները:

Խաղալիքների խանութ

Խաղավարն ընտրում է երեխաներից մի քանիսին և նրանց դարձնում խաղալիքներ (ականջին ասում է, թե ով ինչ ծաղալիք պիտի դառնա): Երեխաներն իրենց բաժին հասած խաղալիքների դերն են խաղում, իսկ մյուսները գուշակում են, թե որ:

«Գը~նա~ցին~ք»

Խաղավարն առաջարկում է երեխաներին ճանապարհորդության մեկնել ոտքով,

«Իմ փոքրիկ»-ը ներկայացնում է  երեխաների շփման կարողությունների զարգացմանը նպաստող խաղերի 2-րդ շարքը: Շարքի առաջին մասը կարող եք գտնել այստեղ:

Ցույց տվեք երեխային որևէ նկար, ցանկալի է, որ նկարում պատկերված լինեն մարդիկ, կենդանիներ, իրադարձություններ: Խնդրեք երեխային խոսել նկարի մասին, մանրամասն պատմել, թե ինչ է այնտեղ պատկերված: